Ось 2 мозки «однакових» 3-річних дітей. Вони різні, і причина — в батьках

Це не травма і не хвороба …

Подивіться на зображення двох мізків вище. Обидва вони належать трирічним дітям.

Як бачите, мозок зліва набагато більший від правого. Крім того, на ньому набагато менше плям і темних місць.

Для неврологів, які вивчають мозок і вміють тлумачити подібні зображення, різниця між двома мізками очевидна і разюча. Мозок справа позбавлений деяких базових відділів, які є в мозку зліва.

Відповідно, володар правого мозку виросте менш розумним, менш здатним до емпатії, більш схильним до наркоманії і криміналу, ніж володар лівого. У нього набагато вище ймовірність опинитися без роботи на посібнику, а також підвищений ризик розвитку психічних відхилень.

Що ж викликало таку кардинальну розбіжність у розвитку мозку? Логічно було б припустити, що винна хвороба або важка травма.

Але це зовсім не так.

Головна причина настільки разючої різниці в розвитку мозку у цих двох трирічних дітей — те, як до них ставилися матері.

Дитину з розвиненим мозком мати дуже любила, постійно реагуючи на всі її потреби. Дитину з маленьким мозком кривдили і ігнорували. В результаті мозок першої дитини розвивається нормально, а другої — з затримками.

Сьогодні неврологи починають розуміти, як саме взаємодія дитини з матір’ю зумовлює розвиток її мозку і можливі відхилення в цьому процесі.

Професор Алан Шор, який досліджував величезну кількість наукової літератури та зробив значний внесок в розвиток неврології, підкреслює, що зростання клітин мозку — «наслідок взаємодії немовляти з головним опікуном (найчастіше матір’ю)»:

«Для розвитку мозку немовляти необхідна позитивна взаємодія між матір’ю і дитиною. Від цього залежить формування найважливіших мозкових структур».

Професор Шор пояснює: якщо з дитиною не поводяться належним чином в перші два роки життя, гени, відповідальні за різні аспекти функціонування мозку, в тому числі інтелект, не можуть активуватися, а в деяких випадках — навіть формуватися.

Тобто «природа і виховання» невіддільні одна від одної: виховання безпосередньо впливає на функціонування генів дитини.

Детальне пояснення взаємодії поведінки матері і хімічних реакцій у мозку дитини, відповідальних за формування клітин, вимагало б від читача спеціальних знань. Досить сказати, що в даний час існує значна кількість доказів: ставлення до дитини в перші два роки життя зумовлює можливість повноцінного функціонування її мозку в майбутньому.

Шкода, обумовлена ігноруванням і іншими формами насильства, пропорційна їх ступеню: чим важче ігнорування, тим серйозніші наслідки. 80% всіх клітин мозку, які людина буде мати протягом життя, формуються в перші два роки. Якщо процес формування клітин і зв’язків між ними порушений, дефіцит виявиться перманентним.

Відносини прихильності — це основний фактор, що впливає на розвиток лімбічних структур, відповідальних за стійкість до стресів. Важкі порушення прихильності в дитинстві призводять до регуляторної недостатності, вираженої в порушеннях лімбічної активності, дисфункції гіпоталамуса і порушення вегетативного гомеостазу.

Через травматичні події, пов’язані з жорстоким поводженням і зневагою, в автономній нервовій системі відбуваються екстремальні і швидкі зміни: гіперзбудження симпатичної системи і гіперзбудження парасимпатичної, що створює хаотичні біохімічні відхилення, токсичну нейрохімію в розвиненому головному мозку.

Так що обіймайте своїх дітей, любіть їх і ні в якому разі не ігноруйте, якщо хочете для них доброго майбутнього!

НАС ЦІКАВИТЬ ВАША ДУМКА, ПИШІТЬ В КОМЕНТАРЯХ

ЧИТАЙТЕ:  Як їй це вдається: 75-річна бразильська актриса виглядає набагато молодшою за свої роки